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化工學院舉行卓越中學化學教師培養計劃項目研討會


發布時間:2019年10月22日 09:56  瀏覽次數:[]

10月20日上午,化學與化學工程學院邀請湖北師范大學碩士研究生導師楊水金教授來校講學,舉行卓越中學化學教師培養計劃項目研討會。會議由黨總支書記劉開生主持,在校班子成員、化學專業負責人及教師代表參加座談,2018級卓越教師實驗班學生參與互動。 

會上,劉開生介紹了學院及專業發展情況,并就四川省首批卓越教師培養計劃項目《基于卓越化學教師的“三位一體”協同培養模式的探索》相關工作進行了交流。近年來,通過堅持不懈地改革和實踐,轉變人才培養理念,建立了完備的卓越中學化學教師培養體系,探索出“一體兩翼三跨越”的人才培養模式。在高校與地方教育主管部門、高校與中學合作的“三位一體”協同培養的“一體”基礎上,強化學生參與教師科研和實驗技能競賽這“兩翼”,通過建設分階段模塊化修讀課程體系搭建成長成才平臺,在課程設置與教育教學中跨越學科界限,在能力培養上進校后即迅速引導學生完成從中學到大學的跨越,在專業素養教育方面逐步實現大學生到卓越中學教師的跨越。圍繞人才培養質量提升,主動整合校內外辦學資源,“三位一體”促進辦學轉型;內培外引建設高水平師資隊伍,強化“兩翼”夯實專業基礎;科學搭建促成長成才平臺,“三個跨越”成就學生卓越。化學專業今年被認定為省級一流專業,并被推薦申報國家級一流專業。 

隨后,楊水金教授就《地方高師化學專業分類培養方案的構建和培養模式研究》項目及其成果申報情況進行介紹。從項目研究的目的意義、主要內容、特色、創新點和成果應用全方位進行講解和闡釋,并分享了項目開展及成果申報的經驗。他指出,作為地方本科院校實施學生分類培養是十分必要的,如針對志愿考研的學生設置“英才班”、針對致力于當好老師的學生設置“卓越班”。同時,也給化學專業大類招生后的專業分流和分類引導指出可行的方法,如進校后的班主任專業引導、雙導師的實踐引導和學生職業規劃教育等。就地方本科院校卓越教師培養,他總結出“七個化”圍度:課程體系模塊化、課堂教學情景化、見習實習全程化、教師隊伍雙向化、評價體系科學化、學生成長檔案化和市場供需導向化。楊教授還就學生成長成才話題與卓越教師實驗班學生進行交流互動,主動詢問和鼓勵學生即興講出自己的大學規劃,要求學生必須要有教育情懷、吃苦精神和競賽意識,勉勵學生要以特級教師成長的必備條件要求自己,通過專業學習提升專業素質,通過教學反思增強教研素養,通過班主任工作訓練培養領導能力。 

學院還就迎接師范專業認證的準備工作與專家進行了交流。 

(來源:化學與化學工程學院    文:王曉軍 圖:段浩     審核:劉開生 唐杰  ) 

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